Patricia Cailler, Assistante maternelle agréée à Puget sur Argens

 

 Mon rôle en tant qu’assistante maternelle :

 

 Afin d’assurer l’intérêt de l’enfant, je dois :

 

• Identifier les besoins de votre enfant et y répondre

 

• Accompagner l’enfant vers l’autonomie (je le soutiens, le stimule et l’encourage)

 

• Respecter le rythme de l’enfant tout en tenant compte des autres enfants gardés

 

• Favoriser la socialisation et l’ouverture sur le monde

 

• Veiller à son confort et à sa sécurité physique et psychique : je le rassure, le protège, l’accompagne dans ses activités quotidiennes, le valorise, lui donne confiance en lui en lui proposant des activités adaptées pour ne pas le mettre en situation d’échec

 

• Proposer à l’enfant des moments privilégiés : le jeu, les activités diverses, les moments de repos et de repas adaptés à son rythme

 

• Respecter vos attentes : pour se faire je travaille en collaboration avec vous en privilégiant le dialogue afin de nous permettre la construction d’une relation de confiance

 

 

 

 

 

Les moyens mis en œuvre pour les atteindre :

 

• Prendre le temps d’accueillir l’enfant et son parent

 

• L’adaptation est recommandée, elle est progressive et adaptée à chaque couple parents/enfant.

 

• Transmettre des informations (à l’aide d’un cahier de liaison ou d’une application)

 

• Respecter les différents rituels de chacun (doudou, tétine, coucou à la fenêtre…)

 

• Installer des repères qui sécurisent l’enfant (toujours le même lit,…)

 

• Proposer des activités adaptées aux capacités de chacun.

 

• Respecter le rythme de développement de chaque enfant (langage, motricité, …)

 

• Accompagner et tenir compte de l’avis de l’enfant et de sa famille quant à l’acquisition de la propreté (proposer sans forcer)

 

• Veiller à ce que l’enfant dorme en fonction de ses besoins

 

• Adapter au mieux l’accompagnement au coucher (histoires, tétine, doudou…)

 

• Je veille à la bonne hygiène de votre enfant (change, lavage des mains,…) ainsi que de l’environnement (ménage quotidien des lieux et nettoyage des jouets…)

 

• Pas d’objectifs de production attendus. L'enfant fait des activités manuelles que si il le désire. La priorité est donnée au plaisir de faire et d’apprendre.

 

• On ne joue pas pour apprendre mais on apprend en jouant.

 

• L’assistante maternelle verbalise les interdits et les règles (ne pas jeter les jeux, ne pas mordre, ne pas se taper, ne pas se mettre en danger, ne pas sauter sur le canapé ni dire de gros mots…) et  instaure des règles de vie à respecter (on écoute et respecte l’autre, on dit « s’il te plait », « merci »…)

 

• L’importance des parents : je vous laisse la place la plus importante car il est indispensable que vos demandes concernant votre enfant et son éducation soient respectées.  
                                                                                                                                                                                          Attention le bien-être de votre enfant est La priorité, je ne ferai rien qui puisse nuire à sa santé ou ne respecterai pas son évolution même si vous me le demandez (par exemple le mettre sur le pot trop tôt, le coucher autrement que sur le dos…).

 

 

L’ACCUEIL :

 

L’accueil s’organise en deux phases : l’adaptation et l’accueil au quotidien

 

- L’adaptation :

 

L’adaptation est une préparation à la séparation de l’enfant avec ses parents ; c’est une étape indispensable de l’accueil.

Elle correspond souvent à une première séparation et l’enfant est confié hors « cercle familial » pour la première fois.

Cet accueil doit être progressif et adapté à chaque couple enfant/parents

 

Cette adaptation permet :

 

• A l’enfant        *de se séparer en douceur de ses parents,

*de faire connaissance avec l’assistante maternelle,

*de s’adapter au lieu d’accueil,

*de s’adapter aux autres enfants accueillis (ou non)

 

 

• Aux parents      *de faire connaissance avec le professionnel

*d’informer l’assistante maternelle sur les habitudes de leur enfant

 

 

D’abord, c’est une prise de contact qui se déroule pendant un temps court avec l’enfant et ses parents. En effet l’enfant a besoin de voir que ses parents sont sereins avec l’assistante maternelle pour être serein lui-même. C’est un moment d’échange.

Ensuite on organise un petit moment durant lequel l’enfant sera seul.

C’est à ce moment qu’il va faire connaissance avec l’assistante maternelle, son environnement.

On va évoluer vers un accueil plus long, puis intégrer le repas, puis une sieste…

La période d’adaptation doit précéder immédiatement le début de l’accueil.

Il est souhaitable de confier à l’enfant un objet qu’il affectionne tout particulièrement lors de la séparation.

 

-L’accueil au quotidien

 

L’accueil au quotidien doit se faire en douceur.

 

C’est un moment convivial au cours duquel je suis présente pour rassurer l’enfant mais aussi ses parents.

 

Nous nous saluons et je prête une attention particulière à votre enfant pour qu’il se sente à l’aise et prenne ses repères.

 

 Je prends note de ce qui vous paraît être important de souligner sur l’état de santé, l’évolution de votre enfant depuis son dernier départ de mon domicile et si besoin vos recommandations pour la journée d’accueil.

 

Après un câlin, des mots rassurants (lui expliquer que vous revenez le chercher), les parents « disent au revoir » à leur enfant, et peuvent alors partir.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le matin j'accueille les enfants , ils arrivent à des heures échelonnées du coup nous faisons en général des jeux libres ( garage + voitures, dînette, construction, poupées, jeux d'éveil etc...) le temps que tout le monde soit là.

 

Ensuite nous pouvons organiser des activités manuelles, des jeux divers (puzzles, loto avec images, mémo, jeux de motricité fine,etc...), des ateliers lectures, motricité, des sorties diverses( bord de mer, parc, forêt, stade, relais petite enfance,association d'assistantes maternelles, rencontre intergénérationnelle etc..

 

Ensuite les enfants mangent, joue un peu puis lecture ou comptines pour favoriser le calme avant la sieste.

 

Quand les enfants se réveillent, ils goûtent.

 

Puis nous faisons des jeux libres, puzzles, livres jusqu'à l'arrivée de leurs parents

 

De quoi passer une bonne journée chez nounou et avec les copains et les copines

 

 

 

 

 

Pour me joindre voici mes coordonnées:

 

Patricia CAILLER

927 Chemin du Picoton

83480 Puget sur Argens

 

Téléphone: 06-74-41-46-06

Email: TRUCPAT@aol.com